疊疊樂運用七種顏色的麥斯大方塊,讓學生拼組不同形狀的索馬立方塊,然後呈現不同的造型組合的2D圖,讓學生動手操作拼組完成,在透過分組活動,以同一組拼組出不同方式的圖形,挑戰學生的空間思維能力。學詩在拼組造型的過程中除了能建構3D空間概念,也會獲得成就感與樂趣。
學習任務由淺而深,由易而難,符合數理基礎建構的學習原則,學生比較容易達成任務。這個創意思維課程的最大好處是在各組出來展示成品與報告的過程中,也為其他人搭建學習鷹架,讓學生發現原來答案不只一個,思考模式也不是只有一種。
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疊疊樂
適合對象
適合3-12歲學童
課程特色
引導學生觀察七個索馬立方塊造型的特色,
察覺七個索馬立方塊組成方塊數量的差異,
促使其能利用形體的性質解決幾何問題。
引導學生使用不同數量的索馬立方塊組裝各種圖形,
學生不僅能發現同一圖形有不同的組裝方式,
更能熟悉立體圖形的分割與組合,提升其空間感、
增加對幾何學習的興趣和自信。